Différents aménagements sont installés afin d’apporter des connaissances par l’intermédiaire du jeu:
- pour permettre aux enfants de localiser l’origine des poissons, des zones géographiques ont été délimitées. Ces différentes régions du monde sont représentées et symbolisées par des couleurs et séparées par des « portes ».
- des panneaux « continents » présentent des informations sur les milieux aquatiques de ces différentes régions du monde.
- des ateliers ludiques et pédagogiques, répartis sur l’ensemble du circuit de visite, permettent de découvrir la biologie des poissons.
- au fil de la visite et en lien avec les ateliers, des aquariums sont équipés de signalétiques permettant de faire découvrir aux enfants les particularités de certains poissons.
La visite libre
La visite libre donne accès aux aménagements et ateliers de l’ensemble de l’aquarium. Ils sont utilisables comme support de visite pour tous les cycles et permettent une approche ludique des poissons.
La visite guidée (réservée aux groupes)
La visite guidée est adaptée à tous les cycles. Elle est encadrée par le personnel de l’Aquarium et son contenu est adapté aux niveaux des enfants.
La visite avec livret
- Lors de votre visite, un livret, adapté à son âge, est remis à chaque enfant :
- - Le livret “goutte” est adapté aux enfants de moins de 8 ans, il permet, par l’intermédiaire du jeu, une observation des poissons sur le thème des formes et des couleurs.
- - Le livret “bulle” est destiné aux enfants à partir de 8 ans, il permet, tout en s’amusant, d’approfondir les thématiques liées à la biologie des poissons et de mener une enquête pendant la visite.
Les journées découvertes (réservées aux groupes)
Différentes animations, suivant le niveau des enfants, sont proposées. Plusieurs formules sont possibles et conçues pour une durée d’une demi-journée à une journée.
Elles sont encadrées par le personnel de l’Aquarium, qui sera par la même occasion répondre aux questions suscitées par la visite auprès des enfants.Différentes animations, suivant le niveau des enfants, sont proposées. Plusieurs formules sont possibles et conçues pour une durée d’une demi-journée à une journée.
** voir le dépliant d'animations pédagogiques groupes scolaires
cycle II et III:
Science et technologie (Le monde vivant)
La biologie des poissons
Les sens :
- Les organes sensoriels
- Utilisation des sens
La respiration :
- Contraintes
- Organes
- Fonctionnement de la respiration en milieu aquatique chez les
poissons
L'alimentation :
- Différents modes d'alimentation
- Différentes adaptations liées à l'alimentation
La reproduction :
- Reconnaître un mâle et une femelle chez différentes espèces
- L'incubation des oeufs
- La protection parentale des alevins
Les déplacements :
- Le rôle des écailles
- Les nageoires et leurs fonctions
- La vessie natatoire
Découverte du monde (Géographie)
Au fil de la visite des "portes d'entrée" délimitent 5 régions d'origine des poissons tropicaux d'eau douce et chacune d'entre elle est symbolisée par une couleur.
Découverte des pays tropicaux
Pour chacune de ces régions, un panneau aborde différents aspects:
- Les milieux aquatiques
- Les enjeux environnementaux
- Les particularités liées au territoire.
